眼到、耳到、口到、手到學除法

此教學設計期望透過平均及包含分物活動加深學生對除法計算原理的了解，理解各數量的意義，掌握數量間的關係，從而為學習除法直式奠定紮實的基礎。考慮到非華語學生以中文作為第二語言學習數學而引致的各種困難，教學設計還注重視覺提示及語言培育。

除法是極為重要的課題，影響整個小學的數學學習。教師值得花大量的時間令學生打好基礎！