Interviews

訪問內容： 使用 Math App 教學的體會 用圖書教學的經驗和運用的想法

訪問主題：用Math App 教學的經驗和運用的想法

訪問主題：教師對使用圖書教數學的意見

訪問內容包括： 校本對非華語學生的支援  非華語學生和本地生  支援計劃對學與教的影響 

訪問內容包括： 非華語學生的表現  參與支援計劃的感受和得著  教學的新嘗試 對使用圖書教數學的回應 

訪問及示範內容： 透過平均分物理解除法原理  透過包含分物理解除法原理  手指頭上學習，邊做邊練習數學語言！  能做能說，為學習除法直式鋪路  你為何喜歡小白板？ 

訪問內容包括： 非華語學生在學習數學時面對哪些挑戰？  多元文化和語言的課堂對數學教師帶來哪些挑戰？  對剛接觸非華語學生的老師，你有甚麼建議給他們？  非華語學生在學習上有甚麼優勢？  這個計劃對學校教師或學生有甚麼幫助？  除法教學的新嘗試  摺紙教學  使用故事書教數學 

啟基學校（港島）的三年級生Ava、Lim及四年級生Angel、Jillian與我們分享了她們對骰子遊戲及運用圖畫學習數學的感覺。她們更為我們示範了怎樣使用骰子、乘數表、分數圖像等學習工具。快來看看她們的分享及示範影片吧！  

運用骰仔遊戲可怎樣幫助非華語學生記乘數表？不同教具對非華語學生學習數學又有甚麼好處？一起來聽聽啟基學校（港島）老師的分享吧！

訪問第一部分： 非華語學生的特點 家庭支援的缺乏 訪問第二部分： 何謂ASK？

訪問第一部分： 對非華語學生和老師的觀察 多元語言及文化課堂的學習機遇 訪問第二部分： 管理課堂的建議 數學語言的理解

《小學非華語學生數學的學與教支援計劃》的實際支援是甚麼？成效又是如何？來聽聽參與老師的分享！